sábado, 29 de enero de 2011

POTENCIA

 
Con esta actividad comprenderas que la potencia depende del tiempo que se emplea para realizar un trabajo.
¿Qué se necesita?
Un kilogramo de arroz o cualquier otro producto
Un reloj con cronometro
Una cinta métrica y unas escaleras (para subir la planta de la planta baja al primer piso)
¿Que debes hacer?
Realiza esta actividad en tu casa o en la escuela en compañía de 3 amigos.
Con la cinta métrica mide la altura que existe entre el suelo de la planta baja y el suelo del primer piso
Determina el peso del kilogramo del arroz y expresalo en newtons.
El valor corresponde a la fuerza mínima que se requiere para elevar el kilogramo de arroz
Calcula el trabajo que se requiere para subir el kilogramo de arroz de un piso al otro piso y registralo en la tabla de resultados
Solicita a uno de tus compañeros que suba el kilogramo de arroz de un piso al otro mientras mides el tiempo que emplea en el ascenso. registra este tiempo en la tabla de resultados.
Calcula la potencia desarrollada por tu compañero para subir el kilogramo de arroz y registra dicho valor en la tabla de resultados. pide a 2 compañeros mas que realicen la misma actividad que la del primero, pero con diferente rapidez. registra los resultados obtenidos en la tabla.


NOMBRE DEL AMIGO
FUERZA PARA SUBIR EL KILOGRAMO (N)
ALTURA ENTRE LOS PISOS ((h) (m)
TRABAJO REALIZADO (j)
TIEMPO DE ASCENSO (s)
POTENCIA DESARROLLADA (w)
Raciel García Vega
9.8 N
2.38 m
23.324 J
4.25 s
5.488 J
Jesús Bejarano
9.8 N
2.38 m
23.324 J
3.87 s
6.026 J
Abraham Bejarano
9.8 N
2.38 m
23.324 J
3.84 s
6.073 J
Ricardo Díaz
9.8 N
2.38 m
23.324 J
5.32 s
4.384 J


DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN

1.       ¿Qué ecuación se utiliza para determinar el trabajo?
R=    W=F*D

W =Trabajo total en Joules
F=Fuerza en newtons
D=Distancia en metros


2.       ¿Qué ecuación se utiliza para determinar la potencia?
R=            P=W/t
P: Potencia
W: Trabajo total en Joules
t: Unidad de tiempo Segundos

3.       ¿El trabajo desarrollado por tus compañeros depende de la trayectoria seguida?
R= Si

4.       ¿ Cual de tus compañeros subió el kilogramo de arroz en menos tiempo?
R= Abraham

5.       ¿ Cual de tus compañeros subió el kilogramo de arroz con mayor potencia?
R= Ricardo

6.        ¿ Que concluciones sacas de esta actividad?
Entre mas tiempo menos potencia desarrollada.

EQUIPO:
JESUS GABRIEL BEJARANO CASTELLANOS
ARTURO ABRAHAM BEJARANO ROSAS
RACIEL GARCIA VEGA
RICARDO DIAZ PEÑA

miércoles, 12 de enero de 2011

REPORTE DE VIDEOS

El orden del cosmos

En el orden del cosmos nos explican que significa la ecuación ” F=ma “ en donde “F” es la fuerza, “m” la masa y por ultimo “a” es la aceleración, esta ecuación deriva de las tres leyes de Newton.
Varios científicos comienzan a ver el mundo desde otro punto de vista y los libros de aristoteles cada vez mas se van revolucionando con nuevos hallazgos y nuevas ideas, ya que el mundo estaba en una tremenda confusión a causa de que Aristoteles no explicó con detalle las teorías que proponía, hasta que Isaac Newton estudia esos libros e impone la nueva física con la que todos trabajamos en la actualidad poniendo el orden en el cielo y en la tierra.
Segunda ley de Newton
A ésta ley también se le conoce como la Ley de fuerza, Isaac Newton comenzó con tres principios fundamentales, que son las leyes de Newton, con estas leyes Newton pudo explicar el movimiento de casi todo lo que se encuentra en la superficie de la tierra, nos presenta, explica y sugiere que comprendamos su gran ecuación (F=ma), el vídeo muestra ejemplos de cómo emplear la ecuación y de cómo calcular aceleración de un cuerpo.


Leyes de Newton 1° y 2°

Esta ley dice, que un cuerpo no puede cambiar por sí solo su estado inicial, ya sea en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme, a menos que se aplique una fuerza o una serie de fuerzas cuyo resultante no sea nulo sobre él. Newton toma en cuenta, así, el que los cuerpos en movimiento están sometidos constantemente a fuerzas de roce o fricción, que los frena de forma progresiva, algo novedoso respecto de concepciones anteriores que entendían que el movimiento o la detención de un cuerpo se debía exclusivamente a si se ejercía sobre ellos una fuerza, pero nunca entendiendo como esta a la fricción. Nos dice también que todos los cuerpos en movimiento caen bajo la influencia de la gravedad.



Caídas de cuerpos

A cada acción se opone siempre una reacción igual, esto quiere decir que las reacciones mutuas entre dos cuerpos son siempre iguales y dirigidas en sentidos contrarios, a esto también se le conoce como la tercera ley de Newton, esta ley nos dice que los cuerpos no solo actúan, siempre interactúan uno con otro, la trayectoria de un proyectil puede mostrar la consecuencia de las tres leyes de Newton, cuando se lanza un objeto y se le permite moverse libremente no importa la clase de proyectil ni su propósito.
Los vídeos nos dan un ejemplo de proyectiles con la representación de la batalla de David contra Goliat, David usa el proyectil en el momento exacto en el que Goliat está un poco lejos , David comprende el uso de un proyectil y no deja q Goliat se aproxime a él, lanzando el proyectil y calculando la hora del descenso de éste, dando certeramente a Goliat en la cara y derrocándolo.


Trayectoria de caída

En este vídeo nos muestra como tal otra función de la gran ecuación de Newton (F=ma), nos da una pequeña introduccion de la historia de los Eruditas, los Eruditos creían que todo en la naturaleza volvia al estado de reposo, que volver al estado de reposo era la naturaleza de todo, según los aristotélicos todos los objetos son impulsados por un motor, cuando el motor no se podia ver como tal es el caso de un proyectil, Aristoteles decía que el responsable del movimiento era el propio aire, un que esa explicacion no convencía a muchos en el mundo.
Para explicar el movimiento aisaldo de un proyectil, lanza, flechas o balas de cañón, los Eruditos llegaron a la idea del Ímpetu, pero esta idea tampoco era del todo correcta ya que decía que a la hora de disparar la bala de un cañón la bala seguía una trayectoria recta y luego caía en un solo movimiento hacía abajo, esta idea le ayudo mucho a Galileo ya que el pudo descubrir que la trayectoria de la bala de un cañón hace una figura geométrica llamada parábola, en ese momento el reinado de 2000 años del punto de vista Aristotélico se venía abajo.



Inercia y Caída

En este vídeo nos da una introducción de cómo en 1665 Newton a su temprana edad de 26 años y con sus 3 leyes fundamentales dio una causa al movimiento y al hacerlo su principio dinámico completó la descripción matemática del movimineto de Galileo, en otras palabras Newton explico todo lo que Galileo propuso en sus años de vida.
Curiosidad sobre Trayectorias
En esta ocasión nos dan un ejemplo de cómo usar la ecuación (F=ma) el profesor deduce en que momento y donde apuntar el arma para acertar el disparo al mono, usando la ecuación F=ma realiza unos despejes y sustituciones, acertando el disparo al mono.


POR: JESÚS GABRIEL BEJARANO CASTELLANOS Y ARTURO ABRAHAM BEJARANO ROSAS 3°BV

TÓPICO

FOOT BALL AMERICANO FÍSICA


Momentum es un vector que describe una "cantidad de movimiento". Un jugador de fútbol con más ímpetu es difícil de detener.. Como el impulso es el producto de la masa y la velocidad, un jugador puede obtener más impulso al aumentar su masa o por correr más rápido. El programa de formación de jugadores de fútbol muchos se orientan en esta dirección.
Un jugador ejecuta tiene una energía cinética, que es igual a la masa ½ x velocidad al cuadrado. Cada jugador en un frente tiene su propia energía cinética. Se ha calculado que la energía en una colisión entre dos jugadores de fútbol podría levantar 23 toneladas de hormigón de una pulgada en el aire. Esa energía puede causar lesiones graves y daños en el cuerpo del jugador de fútbol.
Primera ley (inercia)
Esta ley postula, que un cuerpo no puede cambiar por sí solo su estado inicial, ya sea en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme, a menos que se aplique una fuerza o una serie de fuerzas cuyo resultante no sea nulo sobre él.
En el fútbol se aplica muchas veces cuando después de un contacto un jugador pude perder el equilibrio y caer al suelo, este movimiento no fue voluntario ya que el jugador no pudo percatarse de el jugador contrario por lo tanto se aplica la inercia.
Segunda ley (fuerza)
Esta ley explica qué ocurre si sobre un cuerpo en movimiento (cuya masa no tiene por qué ser constante) actúa una fuerza neta: la fuerza modificará el estado de movimiento, cambiando la velocidad en módulo o dirección. En concreto, los cambios experimentados en la cantidad de movimiento de un cuerpo son proporcionales a la fuerza motriz y se desarrollan en la dirección de esta
Esta ley se aplica mucho en el juego ya que el cambio de dirección es indispensable en un jugador que trata de esquivar a los jugadores contrarios aplicando una fuerza y una mayor aceleración.
Tercera ley (acción y reacción)
Este principio presupone que la interacción entre dos partículas se propaga instantáneamente en el espacio (lo cual requeriría velocidad infinita), y en su formulación original no es válido para fuerzas electromagnéticas puesto que estas no se propagan por el espacio de modo instantáneo sino que lo hacen a velocidad finita

Esta ley es usada muy común ya que el contacto entre jugadores es constante, si dos jugadores tuvieran un contacto esa es la acción , la reacción seria variada ya que los jugadores no siempre cuentan con la misma masa ,así que uno siempre tendrá mas fuerza que otro el cual será derribado.



POR: ARTURO ABRAHAM BEJARANO ROSAS 3°BV


LAS LEYES DE NEWTON Y EL COHETE TRONADOR


“El problema para colocar una satélite en órbita no es la altura, sino lograr una velocidad 10 veces superior al de una bala, casi 29 mil kilómetros por hora”, El objetivo es colocar los satélites de menos de 200 kilos en el espacio, en el 2012.
El Tronador es un desafío tecnológico pero también político ya que su antecedente el malogrado proyecto Cóndor, un misil de combustible sólido con objetivos militares.
Los expertos en cohetería se lamentan que el Cóndor se haya desmantelado y no reorientado hacia un uso civil. De esta manera, el país tendría tecnología sólida para los booster necesarios para el despegue inicial y líquido, para los tramos intermedios y final.
El desarrollo de un cohete requiere de dos elementos claves: combustible y el sistema de navegación, guiado y control. Para la navegación del misil se combina tecnología GPS que trabaja el Instituto Universitario Aeronáutico cordobés.

Ya sea combustible líquido o sólido, la propulsión a reacción es el principio de funcionamiento de todos los cohetes. Dentro del misil se produce una combustión que genera gases. Esos gases escapan por abajo del cohete y lo propulsan. El problema se complica en las capas altas de la atmósfera y en el espacio donde el oxígeno, elemento esencial para la combustión, es escaso. La solución es que dentro del cohete no sólo haya combustible, sino también el oxidante. En los sólidos los dos elementos ya están mezclados, en los líquidos la mezcla se produce durante todo el recorrido y se puede regular.

El proyecto Tronador utilizará hidracina como combustible y tetróxido de nitrógeno como oxidante. Los investigadores argentinos trabajan en plantas pilotos para obtener la "gasolina" del vector satelital

En su ley. El trabajo parece complicado –y sin duda lo es–, pero se basa en conocimientos que se aprenden en la secundaria y descriptos en el siglo XVII por Isaac Newton. Son las tres famosas leyes de Newton que describen el movimiento de los cuerpos: ley de inercia (aplicado en los cohetes en el desarrollo del sistema de navegación), de acción y reacción (en el sistema de propulsión) y de fuerza (para el cálculo de la trayectoria del vehículo espacial).



POR: JESUS GABRIEL BEJARANO CASTELLANOS 3°BV